"Поэтическая тетрадь"

Уроки литературного чтения для 4 класса.

Четыре урока, к стихотворениям поэтов Кубани. Представленный комплект уроков подскажет как преодолеть нелюбовь и страх перед стихами, тем более, что в поэтическую тетрадь кубанских поэтов включены те авторы, которые помогут ребёнку понять и полюбить поэзию.

«Родной город»

Урок кубановедения для 1 класса, представленный на заочный этап конкурса «Учитель года г. Краснодара — 2011»

Необходимо познакомить учащихся с историей возникновения города Краснодара, с его историческим прошлым, достопримечательностями; воспитать любовь к родному городу, краю; привить желание беречь природу и красоту, содержать город в чистоте.

СМОТРЕТЬ...

Цикл уроков по кубановедению для 3 класса

Любовь к Родине, стремление служить своему народу, своей стране не возникает у людей сама по себе. При этом надо помнить, что любовь к Родине начинается с ощущения родного края, земли, на которой вырос.

Урок 1: : "Особенности труда и быта жителей родного края"

Урок 2.: "Народные ремесла Кубани"
Урок 3.: «Моя родословная. Мое имя»

смотреть презентацию...

Окончание 1 четверти

Начало школьных каникул устанавливается администрацией каждой школы

Туристический поход

Туристический поход на гору Петушок

Горячий Ключ не только один из лечебных курортных центров Кубани, но и замечательное место для туристов. Уникальные места зовут на лесные и горные тропинки как отдыхающих (для которых на курорте разработаны маршруты туристских походов), так и жителей города и гостей из далеких окрестностей. 

Книга-лучший друг

Книга всем нужна.

Школьный этикет

Современный этикет - это своеобразный кодекс хороших манер и правил поведения. 

Нормы техники чтения

Чтение и читательская деятельность в разных классах  начальной школы имеют свои специфические особенности. 

Выполнение домашнего задания

Следует иметь в виду, что выполнение домашних заданий — это серьезный труд, требующий от ребенка большого внимания и сил.
Не следует, например, подряд выполнять все устные задания, а затем — все письменные, сначала — все легкие, а затем — все трудные. Занятия нужно чередовать. Во время работы желательно делать небольшие перерывы. Не рекомендуется браться за уроки сразу после школы. Сначала ребенок должен развлечься, погулять на свежем воздухе, отдохнуть.

ОПРОСНИК ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ

Предлагаемый ниже опросник поможет вам лучше осознать ряд важных моментов в познавательном и личностном развитии второклассников, в организации их учебной работы, в собственных взаимоотношениях с детьми по поводу учебы. Оценка ответов в баллах не предусмотрена. Достаточно того, что вы задумаетесь над вопросами и, возможно, захотите что-то изменить в жизни своего ребенка.

ПРОВЕРКА ПИСЬМЕННЫХ РАБОТ

КАК правильно вести рабочую тетрадь

Оценки ЗА и ПРОТИВ

ДЕНЬ ЗНАНИЙ

День знаний — это первые звонки и волнения, море цветов и белых бантов, и, конечно, традиционные уроки мира. Это самый долгожданный день для тех, кто впервые переступит школьный порог.

Новые санитарно-эпидемиологические правила и нормативы для школы

Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29 декабря 2010 г. N 189 г. Москва "Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 "Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях""
Читаем ...

Полезные советы родителям школьников.

Дети любят ритуалы и легко им следуют. Пусть приготовление уроков станет одним из таких ритуалов. 

Как мотивировать школьников в начале учебного года.

Советы психолога.

Знание родного края - наша сила и величие Родины

                                                                       /Ф.А Щербина/

Классный час 1: "История возникновения Кубани"

Классный час 2: "Символика Кубани"

Классный час 3: «Традиции и быт Кубанского казачества».

Классный час 4: «Хлебные поля - гордость Кубани!»

Классный час 5: «Жизнь и труд казаков»

"Подвигу народа жить в веках"

Главной целью классного часа было познакомить учащихся с историческими событиями  «65-летием освобождения Краснодара от немецко- фашистских захватчиков»

Главное -это воспитать чувство сопричастности к истории родного края,привить уважение к прошлому своего народа, любовь к Отечеству.

Клуб «Юный краевед»

ПРОГРАММА дополнительного образования детей 2-4 класс

Программа клуба «Юный краевед» направлена воспитывать чувство гордости за своих земляков, способствовать развитию: духовной памяти, чувства родства, уважения к живущим рядом. Собирая сведения о своих земляках, записывая  их биографии , ребята сохраняют историю малой родины для будущего поколения.

Цель программы:
• Формирование будущих граждан города, знающих и любящих свой край, физически здоровых, способных решать трудные практические задачи.
• Воспитание патриотизма и развитие экологического сознания и потребности сохранения и сбережения уникальных природных особенностей города Краснодара.
Образовательные задачи:
• знакомство с историей, флорой и фауной, культурными памятниками и традициями родного края;
• ознакомление с историей малой родины, сбор материала о ратных и трудовых подвигах земляков;
• овладение начальными навыками исследовательской работы;
Воспитательные задачи:
• развитие гражданских качеств, патриотического отношения к России и своему краю;
• воспитание учащихся на примере жизни и деятельности земляков, понимания ценности и значимости каждой человеческой жизни;
• воспитание гордости и уважения к живущим рядом ветеранам войны и труда.
Развивающие задачи:
• развитие познавательного интереса, интеллектуальных и творческих способностей;
• стимулирование стремления знать как можно больше о родном крае и его людях, интереса учащихся к краеведению.
Многочисленные практические занятия позволят детям понять взаимосвязь природных явлений, оценить значение и важность мер по охране природы, помогут воспитать доброе отношение ко всему живому, развить интерес к прошлому и настоящему своей семьи, города, края, сформировать начальные навыки исследовательской работы.
Программа адаптирована на возраст детей 7 – 11 лет, органично вливается в курс «Кубановедение», «Окружающий мир», т.к. эти курсы связаны с изучением родного города, края, природы.
Программа клуба предусматривает теоретические и практические занятия:
1) теоретические (беседы, лекции, доклады, викторины,
самостоятельная работа).
2) практические (экскурсии, встречи, практикумы в библиотеке, работа с документами, СМИ, работа с компьютером, другими информационными носителями).Итоги реализации программы
Выставки работ учащихся, соревнования, исследовательская работа (3 – 4 класс)
К концу обучения в клубе дети должны знать:
- название своего края;
- названия городов, станиц края;
- названия рек, озер края;
- растения и животных края;
- элементы истории города
- проводить простейшие исследования, работать над совместными
проектами, обрабатывать собранные материалы;
- инсценировать различные легенды, сочинять новые легенды, сказки.
Содержание программы
1 год обучения
1. Комплектование. Вводная беседа. (1 ч.)
Подготовка помещения. Инструктаж по технике безопасности.
Задачи и содержание работы краеведческого клуба. Организация занятий. Значение работы.
2. Земля кубанская. ( 5 ч.)
Положение на карте. Границы. Реки, озера и моря края. Города и станицы.
Практическое занятие: зарисовка.
3. Растительный мир. (5 ч.)
Цветы и травы. Деревья. Лекарственные растения.
Практическое занятие: зарисовка, игра «Отгадай растение».
Экскурсия в рощу.
4. Животный мир. (5ч.)
Звери. Птицы. Рыбы. Насекомые.
Практическое занятие: Викторина о животных.
Экскурсия .
5. Родной город. (10 ч.)
От станицы к городу. Родная школа. Знаменитые выпускники школы. Библиотеки. Музеи. Предприятия.
Практические занятия: Твой город прошлого (зарисовка), игра-праздник, посвященная родному городу.
Экскурсии в библиотеку, городской музей.
6. Люди нашего города. (10 ч.)
Профессии родителей. Знаменитые жители Краснодара. Герои – земляки.
Практические занятия: Конкурс сочинений «Моя семья», «Кем я стану», утренник «Все профессии важны».
Экскурсии в городской музей, на консервный завод, на хлебозавод.
2 год обучения
1. Организационное занятие. (1 ч.)
Задачи и содержание работы кружка. Организация занятий.
2. Путешествие по родному краю. (3 ч.)
Кубань на карте России. Моря. Реки. Озера. Полезные ископаемые.
Практическое занятие: зарисовка.
3. Флора и фауна Кубани. (4 ч.)
Степи. Лесостепи. Горы.
Практическое занятие: изготовление макета одной из природных зон.
4. Имена и фамилии кубанцев. ( 2 ч.)
Возникновение и значение имен и фамилий кубанцев.
Практическое занятие: конкурс сочинений «Что значит мое имя».
5. История Кубани. (4 ч.)
Земля кубанская. Лента времени. Поселения кубанцев-казаков. Одежда в разные времена.
Практическое занятие: Изготовление модели одежды казака и казачки.
6. История Краснодара. (2 ч.)
Город в прошлом. Улицы Краснодара.
Экскурсия по улице Красной.
7. Достопримечательности г.Краснодара. (8 ч.)
Символы Краснодара. Памятники. Культурные центры. Транспорт.
Практические занятия: Игра «Знай сигналы светофора», конкурс рисунков «Твой памятник герою».
8. Кубани славные сыны (3 ч.)
В.О.В. на Кубани. Герои Войны. Партизанское движение. Дети-герои.
9. Твои земляки- герои (3 ч.)
Краснодар в годы В.О.В. Их именами названы улицы. Их именами названы школы.
Практическое занятие: Изучение семейных архивов: фотографий, трудовых книжек, военных билетов, наградных документов и др.
Посещение памятников героям.
10. Поэты и писатели Кубани (4 ч.)
В. Бардадым. В. Неподоба, К. Обойщиков.
11. Работа по исследовательским проектам (3 ч.)
Виды проектов. Выбор темы проекта, определение целей и задач проекта. Работа над содержанием проекта. Защита проекта.
4. Методическое обеспечение
При составлении календарно – тематического планирования на занятиях возможно чередование теоретических бесед по темам из разных разделов программы. Процесс обучения идет по спирали: возвращаясь к старым темам, учащиеся глубже знакомятся с материалом, углубляют знания, детально изучают все вопросы краеведения.
Необходимо также подготовить ребят к преодолению любых трудностей, воспитывать чувство взаимопомощи.
Целесообразно наладить учёт достижений учащихся. Для этого можно завести «Дневник », куда нужно записывать участие во всех мероприятиях: соревнованиях, походах, защите проектов и т.д. Необходимо оформить «Уголок краеведа», где будут освещаться основные моменты работы кружка.
При проведении некоторых занятий можно привлекать учителей географии, истории, физкультуры, а также школьного врача.
Некоторые занятия на втором году обучения полезно проводить в форме докладов, мультимедийных презентаций, выполненных учащимися самостоятельно.
Главное, чтобы на занятиях воспитывалось доброе отношение ко всему живому, развивался интерес к прошлому и настоящему своего города, края, страны. Необходимо сформировать у учащихся навыки исследовательской работы.
При прохождении многих тем можно использовать игровую и соревновательную формы, позволяющие детям проявить свои знания и умения, но также необходимо учить работать детей в команде, работать дружно и быстро.
Вопросам техники безопасности уделяется значительная часть времени и рассматриваются эти вопросы во всех разделах программы. Беседы, тесты по технике безопасности должны проводиться перед каждым выходом, во время практических занятий.

" Страницы Книги памяти "

 В честь 65-летия со дня Победы в Великой Отечественной войне мной была организована поисковая работа по теме: «История моей семьи в годы войны».В результате данной работы был накоплен материал об участниках войны - родственниках моих учащихся.

Были найдены уникальные документы. Ведется работа над оформлением "Книги памяти" .

"Стихи о родном крае"

Ученики моего 1 класса любят читать и даже пытаются складывать стихи. Их первые шаги в поэзии еще очень робкие, но они есть. О чем пишут дети? О природе , о маме, о дружбе, и, конечно, о родной Кубани. Предлагаю вашему вниманию несколько стихотворений, написанных учениками 1"В" класса, и прошу не судить строго. Мы еще не поэты, мы только учимся...

"Фольклорная группа"

Воспитывать любовь к Родине и патриотизм можно по-разному: читать книги, изучать историю, познавать искусство. А я с учениками первого класса решила создать фольклорную группу, чтобы лучше узнать культуру своей малой родины. "Казачок" так называется наш ансамбль. В его составе пока только два участника, но это только начало. Ребята исполняют песни родной Кубани, им интересно обратиться к истокам, стать не зрителями, а активными участниками. Как в строках стихотворения кубанской поэтессы А.Березы :

Мы ребята- казачата,

На Кубани мы живем,

                     Здесь родились, здесь крестились,

   Здесь и песни мы поём.

"Кубанские разносолы"

Кубань – российская житница.Основу кубанской кухни в свое время составили блюда украинской и русской кухонь.Говоря о специфических кубанских блюдах, нельзя не вспомнить о популярной пище: борщ, вареники, различных рецептов, приготовления которых имеются десятки. Обращение к кубанской кухне поможет сохранению культуры и традиций кубанского казачества, возрождения патриотизма